FEDERATION DES ECOLES PROFESSIONNELLES D’ART-THERAPIE
Depuis 2019
Les écoles professionnelles de l'EPAT forment des art-thérapeutes depuis plus de 27 ans et font l’objet d’une reconnaissance incontestable par le milieu professionnel. Chacune a une identité bien définie et met en œuvre une pédagogie singulière.
Fortes de leur longue expérience et de leur diversité, elles ont décidé, en 2019, de se rassembler afin de définir leurs valeurs communes quant à la formation des art-thérapeutes.
En fondant l’EPAT, elles affirment le désir et la volonté de créer et d’entretenir un groupement professionnel solide ; de soutenir une réflexion continue sur la formation professionnelle de l’art-thérapie ; et pour cela, de définir ensemble un niveau de qualité nécessaire pour une école professionnelle d’art-thérapie.
Les écoles affiliées s’engagent à respecter les critères de la charte de qualité EPAT et font référence au code de déontologie édité par l’EPAT.
LA CHARTE
NOS AXES d’ACTION
La Fédération EPAT agit pour structurer, rendre lisible et promouvoir la formation professionnelle en art-thérapie.
Elle rassemble des écoles engagées dans une démarche de qualité et contribue à renforcer la reconnaissance du métier d’art-thérapeute.
PROMOUVOIR LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN ART-THÉRAPIE
La fédération contribue à clarifier et valoriser l’offre de formation professionnelle au métier d’art-thérapeute.
Dans un paysage où les formations sont nombreuses, l’EPAT agit pour apporter des repères fiables aux futurs apprenants, aux institutions et aux personnes recherchant un accompagnement en art-thérapie.
Les écoles membres s’engagent à :
présenter une information transparente sur leurs formations
partager des exigences pédagogiques communes
respecter une charte de qualité professionnelle
Cette démarche permet de mieux identifier les formations professionnelles sérieuses et structurées dans le domaine de l’art-thérapie.
METTRE EN RÉSEAU LES ACTEURS DU SECTEUR
La fédération développe un espace de coopération entre les écoles et les acteurs du milieu professionnel.
Elle agit pour :
renforcer les liens entre les écoles membres
favoriser la mutualisation des ressources et des expériences
encourager les échanges et les partenariats
entretenir un dialogue avec les institutions et les professionnels
L’EPAT contribue également à porter une parole collective dans les débats et les instances concernant l’art-thérapie.
DÉVELOPPER DES RESSOURCES, LA RECHERCHE ET LA TRANSMISSION
La fédération participe au développement et à la diffusion des connaissances dans le champ de l’art-thérapie.
Ses actions consistent notamment à :
produire et partager des outils, des analyses et des référentiels
documenter les pratiques issues du terrain
capitaliser les savoir-faire des écoles et des praticiens
soutenir la formation professionnelle, la recherche et la transmission
Ces travaux contribuent à structurer et faire évoluer les pratiques professionnelles en art-thérapie.
Les écoles membres de la Fédération EPAT partagent une exigence commune :
développer une formation professionnelle sérieuse et reconnue en art-thérapie.